Ateliers, conférences et missions
pour les entreprises, les écoles et les événements.

• Repérer les habitudes de communication qui alimentent les tensions.
• Formuler une demande claire et écouter le besoin exprimé par l’enfant.
• Poser des limites respectueuses et encourager la coopération.
• Choisir une pratique à expérimenter en famille.

Situations concrètes, échanges et exercices de reformulation. Une approche de communication respectueuse, nourrie par le travail de coach et le guide « Comment se faire obéir sans crier ».

Public et âges des enfants précisés au cadrage. Préparation, animation, fiche pratique et bilan prévus au devis. Les participants restent libres de partager ou non une situation personnelle.

• Identifier une qualité à partir d’une expérience concrète.
• S’entraîner à écouter et à prendre la parole.
• Coopérer dans une activité guidée.
• Créer une page personnelle consacrée à ses forces et à un prochain petit pas.

Lecture, rencontre avec l’autrice, écriture guidée ou dessin selon l’âge. La durée, l’effectif et l’organisation en classe entière ou en sous-groupes sont définis avec l’équipe éducative. Un adulte référent de la structure reste présent.

Supports participants et court bilan inclus selon le périmètre convenu. Un cycle permet de poursuivre les apprentissages.

• Explorer les qualités, les expériences et les appartenances que chacun souhaite partager.
• Découvrir des figures inspirantes et des représentations positives.
• Créer un portrait écrit ou illustré : « Mes forces, mon histoire, ma place ».
• Échanger sur les différences avec écoute et respect.

Adaptation à l’âge, au projet culturel et au groupe, avec un adulte référent présent. L’expression personnelle reste volontaire ; un récit fictif ou symbolique est également possible.

Cette intervention relève de la sensibilisation et de l’expression. Elle ne constitue pas une prise en charge d’une situation de harcèlement ou de discrimination.

• Écouter une lecture et échanger sur les ouvrages.
• Découvrir l’intention d’écriture et les étapes de création.
• Inventer une courte histoire, un personnage ou une page illustrée.
• Partager sa création si on le souhaite.

« Ton histoire » désigne la création du participant : elle peut être totalement imaginaire. Aucun récit intime n’est demandé.

Âge, durée, effectif et production définis ensemble. Rencontre ponctuelle ou projet sur plusieurs séances. Les livres et une éventuelle séance de dédicaces sont précisés distinctement dans la proposition.

• Explorer le plaisir de chercher, inventer et résoudre un défi.
• Coopérer et persévérer à travers des jeux adaptés à l’âge.
• Découvrir des idées d’activités à reprendre à la maison.
• Créer une petite réserve de défis personnels ou familiaux.

Une intervention pratique prenant notamment appui sur « Décroche des écrans, allume ton cerveau ! » pour les 8–12 ans, avec adaptation des activités au public convenu.

La durée, l’effectif, les fournitures et la présence des adultes référents sont définis avant réservation. Les livres peuvent être ajoutés en option.

Pour qui ? Églises, paroisses, associations chrétiennes, établissements et équipes pastorales souhaitant une intervention explicitement chrétienne.

• Reconnaître sa valeur et ses qualités.
• Explorer le courage, la gratitude, l’entraide et le respect à partir de lectures bibliques.
• Créer une page personnelle ou une réalisation parents-enfants.
• Découvrir une activité à prolonger en famille.

Lectures, échanges, dessin ou écriture et activités de coopération sont adaptés à l’âge. Le partage d’une expérience personnelle reste facultatif.

Des ouvrages pour accompagner la rencontre

Selon le public : « La Confiance en soi de A à Z avec Jésus », « Mon premier ABCdaire de prières » ou le livre d’éveil à la foi. Les livres inclus ou proposés en option sont identifiés dans le devis.

Préparation et modalités

Le contenu est préparé avec le référent de la structure, selon les âges, les objectifs et le contexte confessionnel. La durée, l’effectif, les supports et la présence des adultes référents sont définis au cadrage.

Prestation professionnelle payante, sur devis. La préparation, l’animation et les supports convenus sont précisés dans la proposition. Les structures chrétiennes peuvent également réserver nos autres offres éducatives et familiales.